Propuesta didácTICa en Primaria

Como ya hemos comentado en entradas anteriores, existen infinidad de herramientas Tics para desarrollar actividades y propuestas que puedan llevarse al aula, sólo es necesario un poco de imaginación y ganas. En este caso he seleccionado una propuesta que trabaja a través de las Redes Sociales, en este caso la popular página de Facebook. Y he elegido esta herramienta ya que el uso de las Redes Sociales está generando últimamente controversia en la sociedad: son muchos los adolescentes que abusan de ellas y en ocasiones las utilizan de un modo no seguro... pudiendo repercutir esto sobre su educación y su seguridad en las relaciones sociales. Esta entrada es también un apoyo a un uso adecuado y responsable de este tipo de tics, ya que con seguridad y un mínimo de conocimiento son una gran herramienta.

La propuesta que he escogido me ha parecido genial, creativa y muy entretenida. Se llama "La generación del 27 en Facebook" y su cerebro es Sonia Martínez, profesora del INS Castellar.  En esta propuesta los alumnos seleccionaban un poeta de la Generación del 27 (por ejemplo García Lorca), y creaban un perfil en Facebook del mismo. A partir de ese momento ellos iban a actuar como si fuesen ese poeta. A través de la red social comenzaban a desarrollarse diferentes actividades, debates, tertulias, antologías poéticas y eventos en los que cada alumno tenía que interaccionar con su perfil de poeta... Adaptando de esta manera esta herramienta del Siglo XXI con el lenguaje, costumbres y tradiciones del siglo pasado. Se puede consultar más información sobre esta propuesta en el siguiente enlace: "La generación del 27 en Facebook".

Creo que este modo de trabajar es un bestial ejemplo de las posibilidades que existen con las herramientas Tic, y que con imaginación y entusiasmo se pueden sacar adelante propuestas tan motivadoras y diferentes como la anterior. Además es una actividad en la que la motivación es máxima, ya que se sale de la rutina de clase y es a través de una herramienta que suele asociarse al tiempo libre y ocio. Esto unido al modo de trabajar: a través de actividades, propuestas prácticas, búsqueda de información, situarse en el punto de vista de la otra persona... hace que el aprendizaje sea significativo. Y es que los alumnos están aprendiendo a través de este simple e interesante juego de roles, y en ningún momento están memorizando o realizando absurdas actividades repetitivas... Aprenden casi sin darse cuenta de ello, es mágico.

Reflexión personal sobre las TIC y Educación Literaria

A continuación vamos a hablar de algunos recursos TIC que podemos utilizar en Primaria. Existen gran variedad de recursos y los que aparecen en esta entrada son para mí ideales, tanto para trabajar contenidos literarios como para cualquier otro uso didáctico. Sí que vamos a intentar dar un toque literario a cada uno de los recursos que desarrollo a continuación.

- Blogs particulares: podemos encontrar una serie de blogs de profesores o bloggeros que periódicamente publican entradas interesantes. Así es que si conocemos alguno relacionado con la educación liteararia puede ser una gran oportunidad para trabajar con él en el aula ya que además de ser un soporte distinto a los libros de texto, los alumnos pueden interactuar con la persona que ha escrito la información y de esta manera hacerlo más cercano, solventar dudas y construir entre todos el aprendizaje. Además siempre es una buena idea tener un blog de aula en el que sean nuestros alumnos los encargados de crear sus entradas con una perioricidad establecida: elaborar historias, crear poemas, buscar información sobre autores...

-Moodle: es una herramienta que ya se utiliza en todos los centros escolares, es un aulario virtual pero gratuito. En él existen infinidad de posibilidades: desde programar actividades, hasta subir recursos y enlaces interesantes, llevar un libro de evaluación, un seguimiento de nuestros alumnos, la creación de foros de dudas... Todo esto y mucho más a sólo un clic.

-Páginas web variadas: entre las que podemos destacar:

• Artículos
• Páginas de vídeos: el ejemplo más claro es Youtube, una herramienta muy útil si sabe seleccionarse la información y acceder a aquellos vídeos que nos interesan. Existen multitud de montajes en los que aparecen poemas acompañados de imágenes... o cuentos recitados, o escenas de teatro dramatizadas. Estos, entre otros asuntos son ventajas que posibilitan un trabajo literario 2.0.
• ...

-eTwinning: es la mayor comunidad en línea para proyectos de colaboración entre centros escolares europeos. Una gran oportunidad para atravesar los límites de las paredes de clase, donde un alumno o grupo de alumnos de un centro de España puede trabajar conjuntamente con otro grupo de alumnos Holandés, por ejemplo. Es una herramienta perfecta para desarrollar ideas y proyectos conjuntos, compartir trabajos y como no, para desarrollar y probar otras herramientas TICS. Además promueve la socialización entre diferentes culturas. Utilizaría sin duda esta herramienta en clase ya que, permite abrir la ventana hacia otros horizontes muy lejanos, poder ver cómo se trabaja en otros países, compartir recursos, y sobretodo enseñar y aprender.

-Glogster: es una herramienta que permite crear murales multimedia. Además estos murales permiten se rimpresos, insertados en una web o blog, proyectados en una Pizarra Digital o proyector en clase... o simplemente ser utilizado por el profesor como una alternativa al powerpoint, para apoyarse a la hora de explicar a los alumnos determinados contenidos. Esa una muy buena opción, ya que posibilita diferentes usos... pero en lo relativo a imprimir un mural... yo sigo siendo tradicional: tengo nostalgia por no perder ese gran papel, utilizar ceras y rotuladores, mancharme las manos con ello y ensuciarme a la hora de pegar diferentes fotos y recortables buscados en revistas y periódicos que ya no se usan...

Consideraciones iniciales sobre las TIC

En primer lugar, señalar que no estamos hablando de estas Tics...
No nos referimos a estas tics...

¿Entonces a qué Tics nos estamos refiriendo?
Antes de comenzar vamos a reflexionar sobre ciertas preguntas...
¿Qué son las TIC?
TIC es un acrónimo utilizado para hacer referencia a las tecnologías de la información y la comunicación. Entiendo como todo ese conjunto de recursos relacionados con Internet y las nuevas tecnologías, nuevas formas de procesar y almacenar la información. En este caso orientado todo al proceso de enseñanza.

¿Para qué sirven las TIC?
El Siglo XXI es el siglo de internet y las nuevas tecnologías. Estas herramientas están cambiando los modos de vida e incluso la forma de relacionarse entre personas. Pero de la misma manera ofrecen una posibilidad para trabajar, para estudiar y poder llegar a la información que precisamos sin movernos de casa, para consultar datos o información en un lugar que se encuentra en la otra punta del planeta... Una infinidad de usos. Las tics además van más allá de internet, e incluyen todas las herramientas tecnológicas que se están desarrollando en los últimos tiempos. Es por eso que en el campo de la educación tienen una gran potencialidad y es que va a resultar más motivador para los alumnos, ya que ellos ya son nativos digitales.

¿Algún ejemplo de TICS?
Hemos hablado de las Tics a nivel general... pero a continuación vamos a poner algunos casos del día a día para entender mejor de qué estamos hablando, aquí van algunos ejemplos:
- Blogs (como éste).
- Comunidades virtuales
- Aularios virtuales
- Moodle (igual que un aulario virtual, pero gratuito).
- Videojuegos
- Redes telefónicas
- Internet
- Móviles
- Correos
- Servicios P2P (Intercambio de archivos...).

¿Pueden llegar a ser útiles para la educación literaria?
Como hemos mencionado anteriormente nuestros futuros alumnos van a ser nativos digitales. Este es uno de los principales motivos que nos van a hacer adaptarnos a ellos y a la nueva forma de trabajar: la sociedad y la forma de comunicarnos, aprender y acceder a la información está cambiando, y esto es importantísimo  tener en cuenta por un maestro. Podemos enseñar educación literaria a través de la web, facilitarles el acceso a información, curiosidades, textos... Existe una gran variedad y seguro que con nuestra ayuda pueden llegar a encontrar aquello que encaje con sus gustos. Además podemos crear comunidades virtuales... foros, donde intercambiar opiniones, crear debates... De la misma manera podemos incitarles a la creación de un foro donde se recoja el trabajo realizado durante el curso, para que todo el mundo pueda tener acceso al mismo... Todas estas y otras muchas opciones son ventajas y oportunidades que con tiempo, ganas e ingenio podemos aprovechar para educar de un modo actual, de un modo 2.0.